我就读于一个小县重点高中，高高过高每年三四千个人参加高考，基本一本上线人数大概六百，没学二本一千。逆袭我是高高过高理科生，属于争抢好胜的基本性格，连打游戏都只想拿第一，没学但学习犹豫厌学，逆袭自制力，高高过高懒惰，基本没毅力各种没学好，没学但我真的逆袭想学好，考个好大学。高高过高

我初一初二也没学过，基本初三用了一年多成绩提到五百七八十的没学样子(中考满分750)中考失误考了533。然后高一高二特别想学，励志苦学三年，但三分钟热度。每次学期初开学都立志本学期要好好学，然后几天就完了。后来吸烟喝酒打架谈恋爱，逃课逃学玩手机，其实这种混日子并不快乐，因为有争抢好胜的性格，想学好，也知道这样不应该，但没办法真的学不进去。

前两年坐在教室里就像坐牢一样难受，现在能坐住，就是思想分散不集中。还是没毅力，也没方向，不知道该怎么学，从哪下手，高一高二基本没翻过书，英语由于初中的基础能考一百多，别的五门全靠蒙，现在第一轮都开始两个月了，老师们都不讲课本，一点就过，然后也不做基础题，都很难还有很多高考综合题，我跟不上。我该怎么办？求指导！

相关圈子：

认真出主意的同学来了！

我觉得题主与其想着能不能在高三一年逆袭，不如先想清楚以下几点问题：

1.你提到自己性格上非常争强好胜，打游戏都想得第一，但是学习却三分钟热度，根本学不下去。那你有想清楚自己是为了什么学习吗？你想刻苦学习，难道就因为争强好胜？你对未来有目标吗？你以后想去做什么？是否真的需要高学历？

2.抽烟喝酒打架谈恋爱，逃课逃学玩手机，可以说你这几年过得很放纵啊。那你有没有想过自己为什么如此放纵？是因为自控力差？因为焦虑？因为跟家里关系不好，不顺心？你确定你高三就能改掉这些问题去投入精力认真学习吗？

接下来根据不同的思考结果，有不同的方案：

1.你认为考上一所好大学非常有必要，且自己能暂时地改掉缺点，把精力放在学习上。

这边建议直接停课，找一个好的家教，给你从头到尾补习知识。反正你前两年都没学过，在学校跟着老师走等于浪费时间，他讲什么你都听不懂，反而受其影响。

你的节奏已经跟同学都不一样了，此刻只能按自己的节奏来。和父母商量下，花点钱找个一对一的补习班，有针对性地从头到尾学习三年的所有内容，如果你资质聪颖又全力以赴，那还可以临时抱佛脚拼一拼的，能获得多大成果就看你的本事了。

2.你觉得自己无法改正缺点，或者学习不是必要的。

每个人的生活环境有所区别，所以我没有直接diss题主。

有些时候一个人的缺点和他所处的环境有关系，我有个高中同学，父亲赌钱，母亲天天在外夜不归宿，父母天天总吵架，还说如果没有生下这个孩子就好了。这个同学一样不好好学习，劣迹斑斑，但是按他自己的话说，他没有去死就已经很不容易了，天天这么压抑哪有心思去学习呢？

所以学习不是你想学就能塌下心学的，需要与之匹配的心态和精神力量。

又或者，题主家里开着小副食店，你以后需要子承父业什么的，那也没必要逼迫自己去考个什么好的大学。

逼迫自己永远是一件困难的事情，而且你这个时候才开始努力，不一定有效果。你要想好了值不值得，能不能办到。

如果不能，学习也不是唯一的出路，你要及早为未来做打算。比如你要子承父业开小店，那可以提前学学经营。

总结：考上好大学是一条很好的道路，但不是唯一的路，就算是唯一的路，也不是每个人都能走下去，更何况一个荒废了两年学业的人。

学习和不学习，努力备考或干别的，无论你如何选择，首先要保持清醒，你要确定这就是你想要的，以后对你的未来有所裨益。

光有意愿是没有用的，想做成一件事情，需要天时地利人和，需要你的精神状态、外界条件等各方面与目标相匹配。有想法、肯用功、并愿意为此去创造一切有利因素，这叫觉悟；空有想法的，只能称作妄想罢了。

谢邀。

问对人了。首先抛出个结论：11月份之前，320分——420分，走正确的备考路线，持续性努力，有一套方向明确且使自己处于个人舒适的学习节奏的学生最终上个省内一本或省外二本（520分——550分）是可以的。但逆袭到985/211这个层次，得有专门研究高考命题思路的大牛老师指点。高阶思维练成了，见招拆招，啥题来了也不怕。

篇幅较长，我将会从底层的逻辑以及具体的实例出发，帮助这个分数段的学生找到一条救赎之路。但凡你今年高考，我觉得此篇文章你该好好的看下，拿出笔和纸，不要走马观花，建议边看边记录出重点，在文章读完后，在纸上你能清楚的找到自己的前进的方向！

属于你个人的终极的学习计划（决策），是不战而胜的：即，当我做出这个计划时，我就知道，我赢定了，我必将进步。我闭上眼可以清楚的见到我一个月后将进步多少，三个月后将成长为什么...高考结束时我将是怎样的心情与状态。

要想知道如何做能确定性的提分，就首先得弄清什么将（已经）成为你的绊脚石，这个搞清楚了，该如何正确的学习也就一目了然了，根据多年手把手带学渣的经验我总结如下几点，自己对照下看看中枪没：

这到底能给你带来什么？信心么？我认为无坚不摧的学习信心来自于内核实力的增加以及做题正确率的提高。这样的故事真的就是黄鼠狼在给你煮鸡汤。看完很爽是吗？然后呢？希望你明白，你就是你，不是谁的续集，更不是谁的番外篇。「对自己诚实」是最被低估的品质。一个人如果极度坦诚，TA 就是无坚不摧的。要接受自己现在是个渣渣这个事实，并有强烈的愿力去改变这个 事实，而不是自己在欺骗自己的大脑。

我常常批评一些学生“你并不是在学习，仅仅是在写字而已。”这个场景化有很多，尤其对于基础薄弱的学生。例如：①：老师在课上讲完导数，布置好作业，回到家，你翻开作业，做起来很困难。2小时最后写了2道题。②：因为写数学太晚英语没背，听写错很多，老师罚抄每个单词20遍（抄完仍旧不会背）。③因为罚抄耽误很多时间导致今晚本身在学校没学的特别通透的物理又没时间复习，做起题来又是很长时间搞定一道，还不知道自己对不对。这样的恶性循环很常见，你到底在干嘛？最后一年了，你到底是在为谁消耗你自己的时间和精力。谨记：老师是为你服务的！针对于上述问题你完全可以这样做：首先明白数学这一块是压轴，题目太难，暂时还不属于我，可以把难题先放放，第二天到学校问老师或同学给弄明白。把时间合理的分配好。让自己今晚的收获量达到最高。（这就是很多学生来找我做咨询有的问题我没法回答的原因所在。大家都想要一个十分明确性的方向性，具体到每小时我该做什么，但每天的场景化是不同的，我怎么回答你呢？）

这点很重要！！学霸也得仔细看这点！每年都会有很多400来分找我咨询的学生会说：“老师，我明明很努力可为什么一直只能考这点分。”我一般会让提出这个疑问的学生找出一张A4纸，写出这两天你究竟做了哪些关于学习的事，收获了什么。一旦你开始写下来，你就不会有这种疑问了。很多学生都记不清昨天你究竟学了什么、学到了什么。大部分成绩薄弱的学生太多的时间被碎片化的信息消耗，还误以为自己是在学习，例如你在看这篇文章，你如果仅仅是读一遍，什么都不去做，你是在学习么？这篇文章放在这，叫信息，你能汲取到多少，通过这篇文章能改变你哪些观点或行为，这才叫学习。举个例子：我有个黑龙江的学生，自己在外租房子住，平时爱好养猫，摄影，最近更过分的在养螳螂和一个我也不知道叫啥的大虫子。平时还得捉蛐蛐给螳螂吃。在高三这些行为在老师眼里这真的是蛮过分的。但我和她妈妈还是蛮支持她的（她妈妈也是老师。）她个人比较感性，因为自己在校外住，总会有孤独感，小动物会给她心理上带来舒适。做这些会让她每一天都保持好的状态，在学习时能够完全投入，虽浪费点时间，但整体的学习趋势是很好的。这就够了！（感觉她毕业后能开个动物园...大家请勿模仿。）

这个观点可能和很多学生的认知是不同的。但事实就是如此！在高三的学习中，如果你需要你的意志力来调动你的行动，那么终将崩溃。比如一天背20个单词很简单，坚持300天就算你有遗忘，那也是5000+的单词量。高考最少也能考135了。那么又有几人能做到？兴趣是最好的老师，大道至简！从小说到大！产生兴趣，爱上某个科目是你逆袭的关键点。这并不玄乎。想一想你从小到大的一些经历，可能因为家长或老师的一句表扬、一张奖状或是一次大进步——从而让你某个阶段的某一科变得特别好，不用谁去监督就想去一直学。进一步形成良性循环：突变→努力→更好（得到更多的正向反馈）→更加努力。

久而久之你的潜意识就在告诉你，你可以的，你很厉害。每个人都有过这样的经历，不仅仅限于文化课的学习。由此可以得到这样的结论——高三的质变源于一个突变，不破不立。这个突变也就是我将要讲的最后一点——知识的输出。

最近几年，有太多学生死于学网课。不是说网课不好，网课是很好的一个产物，能让学生随时可以接受到高质量的知识输出，每一节课都是一个教研团队呕心沥血的绝佳作品，这点毋庸置疑！很多学生第一次接触网课，会觉得，哇，老师教的也太棒了吧。可以完全不走神的听完一整节课。获得极大的心理满足！现在的课程要远多于学生了都！比如一节受力分析课，能有个上万节。学生在自我学习课程时，能一口气听上个好几小时，甚至笔记也记得很完美。但为何不提分？通过网课提分的究竟有几人？这几人又是如何提分的？

首先告诉大家：但凡通过学网课提分的那一小拨人必然是做对了一件事——做好了知识的输出。也就是在学完自己该学的以后，做了该做的题，输出了自己高考时要输出的内容。这是必要不充分条件。

我个人给学生讲课。一节纯输出的教学课，不会超过20分钟，超过了，就很不对劲了，我更倾向于手把手带着学生做该做的题，通过这样的互动，调动起学生的做题兴趣！先是老师讲解几分钟→然后带学生手把手做题→学生把输出的知识变成落地到能够独立做题的能力→正确率越来越高→学习兴趣越来越浓（独立征服题目的快感）→进度便可越来越快。一个宗旨：但凡学的，就得落实到高考得分上，独立做题上，否则这将是在大量地消耗你的时间和精力却毫无所获的行为！

看到这，希望大家点个赞，休息休息大脑在接着看。下面的内容将更加干货，更加烧脑。

第一点：

你必须自问自己在过去的40分钟到底收获了什么？否则，你的学习不但是浪费时间，而且是一种煎熬。你要始终想着学习的时候你究竟能得到什么，已经得到了什么，还会得到什么，每个时间段都有明确的收获，这就是主动学习。在这种心态下，每天学十几个小时是常态。要注意，做到长时间高效学习的核心秘诀是，让自己每时每刻都感觉到明显的实在的收获。

第二点：

很多学生，愿意为了逃避思考，而做任何事！那些课上努力做笔记的学生（不论课上还是课下，总有问不完的题，不管老师提到什么参考资料，就必需得到），通常是看起来最努力的学生，但绝对不会是最优秀的学生。也就是所谓的“劣质勤奋者”。这类学生往往深得老师喜爱，但成绩却很差，差到令人诧异。这类学生上课只顾抄笔记，却错过了思维升级的机会；天真的以为把知识记在本子上，知识就是自己的了（错题本同理）。但是笔记本和错题本几乎就没翻开过第二遍；问问题总是问：老师这道题该怎么做。却不思考为啥在某个点卡壳。这样问问题跟看参考答案有什么区别。这类学生，我希望你能意识到，你只是在用时间的量，给自己制造勤奋的假象。让自己大脑休息的心安理得。

第三点：

矫正自己学习注意力的点。也就是你的时间和作业到底给你带来什么可以从以下几点去分析。

①知识点缺漏的补差，搞懂了原来不懂但高考可能考的知识点。

②题型的积累。这也是学校教学的重点，整个高三大概有百分之八十的时间大家都在做一件事：积累题型。实际上，翻来覆去各科考的题型就那些，一张卷子你收获了什么对于大部分学生来说无非也就是错题的积累，为下一次考到同样的题型积累经验。这就是大部分学生学习低效的原因.....大部分学生并不知道什么样的题型是要去积累的题型，什么样的题型是积累了也没用的题型；也并不知道对于题型如何积累最有效，如何把题型进行归纳和总结。这虽说是老师的事，但老师是为你服务的，服务不周，就得自己想办法去解决了......关于题型的积累这个是传统老师教学理念，教学手段给学生带来的红利（学校老师的职能性是作为知识的输出体，题型的积累并不属于学校老师的服务范畴）。

所谓“经验老道”的老师，往往是经过多年的教学，知道如何教，让学生做什么题，做多少题，才能够让学生把这样的题型积累到学生本身的内核实力上，所以班级的均分高。实际上任何老师都能给学生讲懂一道学生本不会的常规题。但教学好坏，看的是老师教学后，学生在考场上是否能够独立做出同样的题型。

提高自己的知识变现（分）能力。这就要依靠于我经常提及的几个关键词：学科知识体系，针对性，考场综合情商体系以及考试技术体系

学科知识体系，我认为不借助外力，依靠于学生自己，是很难去把握好各科的学习体系的。因为这涉及到对于高考各个科目深层次的理解。甚至有很多老师都是稀里糊涂的教学，按照一轮复习的目录去走，但远远没有达到形成体系的层次。这里不做过多的阐述。感兴趣可以私聊。

针对性，是针对于高考，针对于个人的缺漏点。进行一个体系化的补差，提分。最好的状态可以用“周”作为一个计时单位。每一周去回头看前一周的自己，如果你能够觉得自己比上一周有个较为明显的进步，那么你的学习路线，方法，计划就说明做的不错，就不会出现焦虑，恐慌等负面情绪。

自己能够独立做题的能力，是需要老师手把手带着做题的。跟小时候一样，从最开始的模仿，到自己能够独立做题，搞定一些复杂的问题。这都是需要过程的。老师带着你手把手做题的过程，可以发现你思维偏差的点，卡壳的点，从而针对性的给你解决掉长年以来的误区，盲区，这是你在学习每一章内容最重要的时刻。

三、终章。

一棵树要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大。一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。不能听命于自己者，就要受命于他人。——尼采

祝大家高三顺利！觉得对你有帮助，别只顾收藏，记得点赞。网络一线牵，珍惜这段缘。谢谢大家。

ps：在写，就太长了。很多点都是我原来写的，这次做个整合，感兴趣的可以去我空间查看。如果你是个谦卑，讲礼貌的学生。也很乐意给你提供免费的咨询和指导。

亲测证明，从200多逆袭到500多，在于方法，不在于天赋。

看下图

第一位同学：来自江西的小何同学，复读成绩270，高考成绩562

第2位同学：来自小夏同学，最初成绩270，高考成绩523

他们是怎么做到的呢？学长先卖个关子。

打字太辛苦了，有没有♥️呀，点亮起来吧

so 继续阅读吧。。。

——————丑陋的学长——————-

肯定很多杠精出来捣乱了，

说：学长，你继续忽悠，我现在200多分，放弃了，神仙也救不了。

当然，对于那些，不相信的，

其实学长劝你洗洗睡吧，

毕竟天上没有馅饼能坐享其成。

首先逆袭有一个前提：做到下方攻略的80%。

OK，觉得自己能做到，点个赞继续往下读，

觉得做不到，关闭此页面，爱咋滴咋滴吧，确实我也救不了你。

那么，怎么做？

此攻略分科目来做详细阐述，

目录顺序为：

1⃣️数学
2⃣️英语
3⃣️语文
4⃣️物理
5⃣️化学
6⃣️生物

——————丑陋的学长——————-

逆袭到500分，首先把数学提上去，这是最明智的。

说白了，数学每年的题固定，思维模式固定，依葫芦画瓢提分很快。

所以，最快速度把数学提到120+，撑起所有科目。

当然偏科的同学80%基本都是数学差。

问过好多同学，为何数学差？

90%的同学都会说，基础差！！！！

其实都错了。

当你不知道怎么去学习，怎么去建立数学思维的时候，

即使你把数学课本公式全背了，概念全知道，

数学依旧很差。

这篇攻略是让你去从思维和方法去学习数学，

所以从现在开始，为时不晚，加油吧。

当然此攻略仅适合愿意吃苦的同学，不愿吃苦的同学，

请出门左转，谢谢！

那么提分之前，前提得知道自己水平到底如何，对吧？

很多同学问：不知道啊，我偶尔考5，60，有时候也能考100+？那我这是水平高还是低？

很简单，高三的同学，

可以先看看最近5考试，去掉最低和最高分，

得出成绩的平均值，就是你的真实水平，如下：

1、<80分——基础太差，重点关注对象（毕竟基础占比70%）
2、80—90分——基础有，容易粗心。
3、能稳定90-105分以上——重视方法与技巧的提升。

接下来，对这三个范围分别说说。

——————丑陋的学长——————-

1、<80分——基础太差，重点关注对象（毕竟基础占比70%）

其实这个分数段的同学，通常眼高手低。

整天yy自己能够考120，130的，飞上枝头变凤凰

同样有一个特点，

选择填空分数始终上不去，要知道，

全国卷，选择60分，填空20分。总分80分，

然而绝大多数同学只能拿30-50分。

太可惜了，平均下来，12道选择只能对6个，填空只有1-2个正确。

选择题前6个为基础题，知道课本简单公式和概念基本就可以做对

如果错误，说明连翻书都没有，得扇自己耳光了。

所以怎么做？

肯定先突破选择填空。

数学高考很特殊，它的条理脉络非常清晰，

复习的时候，顺着脉络，抓住主干。

其实看近几年高考数学题型，很明确（这里是全国卷的分析，地方卷其实大同小异，江苏卷没有选择题，填空题同样按照这思路）

注意：每年考的题型不一定就是此图内容，此图仅为参考。

因为有些题型，隔年考，请各位同学知悉。

其实考的就是那些，搞定就可以。

通过上方统计图片分析

可以知道，零基础学习高中数学是需要侧重点的。

基础一定是围绕着《考试大纲》和《考试说明》这两本书，

所以如何搞定选择填空？按照下方步骤，基本可以拿到65+

还等什么，先点个赞呗，划重点了。

① 抓重点

为何说要抓重点？

首先通过上方的文理数学考试选择题型分析，

每年的高考试卷，选择填空题型就那几个，

说白了，你都知道要考啥了，你还不去学他，那确实没救了。

其实知道自己哪里基础差，哪里薄弱，重点搞就行了。

比如我每次考试【复数】选择或者填空都会错，咋办呢？

很简单，那我们就做个计划，

花1天时间把复数搞定，因为他知识点不多，一天就足够，

如何做？这里有一个顺序

先熟悉课本——再熟练课本后习题——最后做专题训练

注意⚠️这个方法适合所有科目。

课本和课本后习题基本没有什么说的，不懂直接问老师，

彻底搞懂，不要有情绪。

这里说说专题训练，一定是分题型训练。

现在不建议做套卷，一个题型一个题型逐一突破。

而且高考题更好。

这里推荐两份辅助课辅。

【小题狂练文-理数学】

【金考卷真题专题训练】只有近5年全国各地真题

金考卷真题训练每道题都是来自近5年高考真题，非常具有参考价值，

而且训练也不会太难，或太简单，早点熟知高考真题的难易程度，

真正上了战场了，才能有自信。

又比如我每次考试关于【三角函数】的选择填空都会错，咋办呢？

其实当你了解课本之后，会发现这部分非常简单，

经常考察的也只有三部分，

a.三角函数的概念、同角三角函数的基本关系、诱导公式与三角恒等变换
b.三角函数的图像与性质
c.解三角形

当然这三部分，前两个部分多出现在客观题，解三角形基本都在主观题，

接下来一周，全身心投入，先从

a.三角函数的概念、同角三角函数的基本关系、诱导公式与三角恒等变换入手。

这一部分又可以分成7个常考题型。

计划2天搞定。

1.终边相同的角的集合的表示与识别

这个题型可用归纳法和双向等差数列的方法搞定，如下图例题

这道题就要正确理解终边相同的角的集合中的元素组成等差数列，

公差为2π，即集合的周期概念，是解决本题的关键。

2.倍角，等分角的象限问题
3.弧长与扇形面积公式的计算
4.三角函数定义题
5.象限符号与坐标轴角的三角函数值
6.诱导求值与变形
7.同角求值-已知角与目标角相同

第7种题型，解法思路

若角的象限条件知道，先确定三角函数的符号，在根据同角的平方和商数关系求解。

若角的象限条件未知，通过弦化切方式求解。

若角形式多样，需注意sinα+cosα，sinα-cosα，sinα﹒cosα三者之间关系运算求的。

如下例题

通过弦化切方式求解。公式之间的运算转换一定要熟烂于心，步骤为

那就重点突破三角函数的公式。怎么搞公式呢？

当然三角函数的公式总结如果同学们没有的可以找我领取，

大概整理的这样，如下图所示

整理太辛苦了。

b.三角函数的图像与性质

这个章节形如y=Asin(wx+φ)的函数性质为高考必考内容。

c.解三角形

题型有三种

一种是解三角形出现边角互化求角求边，二是三角形形状判定，三是最值问题。

当然结合课本，以及课本后面例题。做到吐！

一定不要贪多，先把课本上的例题，做到吐，

习题做什么？

OK，就把高考题上的三角函数部分拿来反复重复练习。

这里还是推荐上面说过的，金考卷真题分类训练。

切记不太贪多，保证会的，一定要全对。

高中生最大的缺陷就是盲目刷题，没有目标的乱搞，瞎整，

你想象，是不是说的你，记住我说的话并做到，你提分也不远了

看课本并记住基本的公式，还有二级结论，

不要单单记住，一定要会用到题中，练习，练到吐。

就比如下面这位同学，花一周搞定三角函数题。

一定要有计划学习，找到自己的弱点，重点突破。

很多同学就是在知乎看了无数的教程，没错，说的就是你。

转头就还是回到老路，继续痛苦，从来没有下定决心去改变一件事。

大道至简，哪里不懂学哪里。

就跟打靶一样，你的重心就在前方，瞄准，发射，重复做同样的事，

接下来就等着结果就可以了。

② 看课本

很多同学在网上到处找资料，

一味只求多多益善，却从来没看过。

抱着侥幸心理，我之所以考的这么差，永远就是差了一套资料，

你不完蛋谁完蛋？

刚开始一定要老老实实的从课本开始，不求快，

彻底掌握一个章节。

知识点彻底搞懂，课后习题能单独做。

具体的方法是，先看公式、理解、记熟、练习。

上面已经给出公式，自取。

想要领取的同学，一定要点个赞，

说好了，不点赞不送，我会检查（辛苦打字不容易）。

③重习题

不懂就问，保证课本例题都会做，

先做教科书上的例题和习题，当你能把教科书上的多数题目解出来的时候，

去做复习资料上常规难度的题目，基本上就知道如何下手了。

把教材上的每一个例题、习题再做一遍，

然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。

特别注意这些知识点为什么产生的。

切记：数学后面的例题，一定要做到吐为止。

切记：数学后面的例题，一定要做到吐为止。

切记：数学后面的例题，一定要做到吐为止。

重复三遍。

④重错题

这里重点部分，很多同学不懂错题的重要性。

这里说的“错”，是指把平时的错误题收集起来，但是只要错误都放进错题本？

肯定不是啊，别急，往下看

错题分3类：

1、计算错误因为计算错误，可以不放进错题本中，当然排除下方两种情况的前提下，学长建议，你的草稿纸尽量工整，以及做好分区，分提号，便于后期检查，不跳步骤，避免口算失误的可能。
2、知识点遗忘
3、卡壳的题目：这个点是核心，运用活页，按照分类添加进错题本，以及这道题的变式，尽量不做套卷，按照题型主攻，结果你会发现错误的都是一类型的题。有利于形成解题思路，举一反三的能力。
3、完全不会的题目。

错题本的要求：

1、活页本：随时添加同类错题，归纳整理。
2、尽量一页一提：特别是大题，小题可以一页多提。
3、当天不写答案，隔天再做：重要容易错的步骤，尽量用铅笔做，下次可以擦掉再重新做一遍，加深印象，这点很重要，也可以预防真的不会，只是给自己的错觉。
4、直接剪贴：抄题太浪费时间。

怎么给错题本分区？

比如拿到一本错题本，可以按照题型分为：

还有很多题型，一一做出来就OK。

查漏补缺的过程就是反思的过程。

除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳总结。

等到最后2，3轮复习，你就会知道错题是有多么重要。记住喽

错题最后，一定是单独自己能做出来，不用思考就能做出来那种。

尽量形成惯性思维。

除了第三种粗心大意的情况，剩余的都应该好好做笔记总结，

务必记下自己当时是卡在哪个地方，

由于什么导致没做出来。

这比抄完错题记个答案步骤效果强多了。

⑤重检查

其实这是针对80——90分之间的同学是最重要的一点。

会的必须全对。

会的必须全对。

会的必须全对。

重要的事情说3遍。为何要说这句话？

其实明明很多题，学生会做，

却审题失误、计算错误，本来得到一分都很不容易，

还造成诸多错误，这是非常不应该的。

这也是高三数学的大忌。

很简单例子：假如每科失误10分，6科总共60分，60分是什么概念？

上面错题的分类第一个也说到了，

学长建议，你的草稿纸尽量工整，以及做好分区，分提号，

便于后期检查，不跳步骤，避免口算失误的可能。

动动你的小手指花1秒钟点个红心吧！

——————刁哥专属分割——————-

2、80—90分——基础有，容易粗心。

这个部分，请参考上面【⑤重检查】，因为你一直就还差这么几分的差距就及格，然而差的这几分往往是粗心大意造成的，所以检查的重要性就凸显出来了。

——————刁哥专属分割——————-

3、能稳定90-105分以上——重视方法与技巧的提升。

在基础很好的情况下，重点主攻简答题部分，当然也要保证选填尽量少失分。

这里不排除前面选填得分较低的同学。

高中里有句话，得数学者得高考，你知道吗？清北学生难见数学不足140的。

还有一点，高考是全国筛选，即使是大题，都有非常简单的，只要你不失误，

那些容易被扣分的就要保证不失分。所以这叫保分题。

其实大题保分，是数学学科的“腰”，你发力的轴承。

保分大题的范围就是除去解析几何与导数的所有大题，这些题难度一般，

是所有人都可以通过一定训练稳稳拿在手里的题。

如果你是水平中等的话，要争取把46分的保分大题拿到手，

为自己的解析几何与导数留下“犯错”的余地。

如果你是较差的同学，保分大题由于其“套路固定，思维简单，计算量较小”的特点，

也是提升与得分的基础。当然这里相对于105以上的同学，是不允许错误的。

就比如17，18题就不许错误，必须严格要求自己

然后大题有一个难度梯度，

最难的就是导数，和圆锥去曲线，往往在20和21题的第二问，

第二难的就是17，18，19都是按照梯度难度增加，

但都比上面的导数和圆锥曲线简单。

选修部分也是相对容易的，

即使是对于数学能力强的同学，

高手过招时，导数、解析几何不分伯仲，

所以保分大题却是体现差距的关键所在。

再次说明，引起重视。。

你算一下，选填错两个拿分70分，17，18，19不允许错，拿分就106了

选修10分，就能拿到116

这是在20，21题不做的情况下能拿到的分，两道题14分都拿不到吗？

130就OK了啊。

从历年高考数学命题来看，可以看到文理123卷的简答题出题考点。

理数举例（2016-2018全国123卷的简答题部分考点分析）

文数举例（2016-2018全国123卷的简答题部分考点分析）

可以看出高考数学基本分为七种类型的大题，所以在一轮复习时，

千万不能弃之不顾，而且所占分值巨大。

①数列19分，
②三角函数19分，
③立体几何18分，
④圆锥曲线18分，
⑤概率与统计18分，
⑥导数18分，

如果这几点，你都不能掌握，肯定分数上不去。

应该着重复习这6大基础知识点：（下方部分文字和图片整理来自网络，涉及侵权请告知）

最牛的干货在最后第7个，看完前面6个，再看第7个。

很简单，哪个部分不会，就重点攻破哪里，比如这位，

来自广西的同学，也是知友，

用一周彻底搞定立体几何，之前看都不看，

现在只要出现这类题，就能满分。超爽

起初数学只有26分，现在准备冲刺130

很多同学就是在知乎看了无数的教程，没错，说的就是你。

转头就还是回到老路，继续痛苦，从来没有下定决心去改变一件事。

大道至简，哪里不懂学哪里。

就跟打靶一样，你的重心就在前方，瞄准，发射，重复做同样的事就OK。

建议：这部分知识的复习重点放在基本知识上，要明确掌握数列的各种公式，等差，等比数列的定义和性质，求通项公式的常用方法、求和公式等。

结合相关题型，多训练，彻底掌握。

1.先掌握基础知识（先学习课本）

等差数列

等比数列

2.解题方法

求通项公式常用方法（不便打字，直接截图）

求数列前n项和的常用方法

1、公式法：等差、等比前n项和公式

2、裂项法：把数列各项拆成两项或多项之和，使之出现成对互为相反数的项。

3、错位相减法

4、倒序相加法

把数列的各项顺序倒写，再与原来顺序的数列相加。

易错点

1.忽视等递推关系成立的条件，从而忽视检验前几项。

2.忽视要分类讨论，或者讨论不当。

3.裂项相消忘记留下了几项。可以先写几项验证。

4.通过方程求解的数列可能会漏下情况。
5.等比数列重的隐含条件不注意

6.下角标的不规范可能会使“-1”模棱两可，需要注意。

等等，这些易错点大家各有不同，还需要的是及时整理与反思。

建议：本章内容，公式是高中阶段最多的，所以核心是记忆公式并运用公式。

基础知识

a.三角函数的图象与性质

题型一：三角函数的概念问题

题型二：函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及应用

题型三：三角函数的性质

题型四：三角函数的应用

b.三角变换与解三角形

1． 两角和与差的正弦、余弦、正切公式

(1)sin(α±β)＝sin αcos β±cos αsin β.

(2)cos(α±β)＝cos αcos β∓sin αsin β.

2． 二倍角的正弦、余弦、正切公式

(1)sin 2α＝2sin αcos α.

(2)cos 2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α.

题型一：三角恒等变换

题型二：解三角形

题型三：解三角形的实际应用

常见思路
以图形为基础，挖掘角与边的不等关系。
善于利用边角互换，善于利用公共边与已知边。
注意范围限制，注意多解与存在问题，
不能忘记解三角形本身为几何问题（几何本意即为大地测量）
要善用几何方法，利用高线、垂线等特殊辅助线。
解三角形的基础是测量，问题多为求值或者求范围。
解三角形一般也会结合辅助角公式或者函数最值来考察，思维灵活而套路固定。
在学习过程中，依然要总结规律，总之：积累基本图，适时总结规律。

当然，三角函数公式有必背部分，

在真实题目中，只有最简单的题会告诉你公式，

后方回复：985，高中阶段最全公式，免 费送。

那种题是几乎人人都能套公式做出来的，没有含金量，

而真正能让你与同龄人拉开差距的题就是那些“需要自己想到用什么公式”的题。

背公式就是为了解决“需要自己想到用什么公式”的题，

只有当你对于公式的细节了如指掌，才能通过题目中的暗示，想到用什么公式。

一、立体几何

建议：将立体几何中的三公理熟记于心，并牢记证明所用的八条定理。

将立体问题转化为平面问题是所有高中立体几何的核心思路。

为了照顾一些同学初中知识的欠缺，

立体几何中涉及的平面知识局限于特殊三角形，

特殊四边形以及圆的直径所对圆周角为九十度等。

甚至有了“出等腰就做高”等惯常而有效的做法。

在学习过程中，主要是加强对公理、定理以及推论的证明及掌握，加强计算能力。

在向量引入后，理科立体几何几乎成了“弱智”题，不需要大量思考，

只需要仔细认真的计算就可以完成大部分习题。

基础知识
1.立体几何三公理（其中三个不共线的点确定一个平面在选择题立体几何与排列组合部分都有考察）。
2.证明 平行（线线，线面，面面），垂直（线线，线面，面面）的几何方法与向量方法。
3.求线段长度（几何方法与向量方法）。
4.求角度（线线，线面，面面）几何与向量方法。
5.基本形体的定义。
6.关于球的基本问题。
7.直四棱柱模型的灵活应用。
8.三视图（大题中出现较少，作用是提供投影长度）。
9.棱锥模型。
10.三垂模型。
11.三余弦模型。
12.向量基底方法与建系方法（建系是利用特殊基底）。
13.需要注意的公式。
(1)表面积公式
①圆柱的表面积 S＝2πr(r＋l)；
②圆锥的表面积S＝πr(r＋l)；
③圆台的表面积S＝π(r′2＋r2＋r′l＋rl)；
④球的表面积S＝4πR2.
(2)体积公式
①柱体的体积V＝Sh；
②锥体的体积V＝3(1)Sh；
③台体的体积V＝3(1)(S′＋＋S)h；
④球的体积V＝3(4)πR3.

题型一：空间几何体的三视图

此题型大多在基础选择题，不多讲了。

题型二：空间几何体的表面积和体积

题型三：多面体与球的有关问题

常见思路

建系，见直角就建系。但是可以灵活一些。
2.利用基底向量求解异面直线的夹角。（即用其他简单向量表示已知直线的一部分）
3.利用体积不变，改变顶点求高线。
4.利用平移，多数利用中位线。
5.利用三垂线定理。
6.将部分形体放入直四棱柱框架便于研究。
7.存在性问题一般设，作答时应说明点的位置（如：AC中点处）。
8.关于法向量：
a)一般是用于求二面角，就会面临判断锐钝的问题。一定要判断向量的方向！！！
b)利用法向量求高我就不说了，原理是利用点乘的几何意义。
c)利用其求线线夹角，证明线面平行或垂直等也很简单。
d)求线面角时不要忘记线面角与线与法线的成角是互余的。

相当一部分的解析几何题目可以直接通过暴算的方法直接解出，

可以说对基本功扎实的同学来说没有什么技术含量。

计算能力在数学物理化学等学科十分重要，不只是数学，

包括理综都会出现这样的情况：

在考试当中可能出现大量复杂的计算内容，并不是很难，却会拉开相当大的区分度。

因此，计算速度和准确度都应该大量训练。

二、解析几何

第一讲　直线与圆

题型一：直线方程及应用

题型二：圆的方程及应用

题型三：直线与圆的综合应用

第二讲　圆锥曲线的方程与性质

题型一：圆锥曲线的定义与标准方程

题型二：圆锥曲线的性质

题型三：直线与圆锥曲线的位置关系

第三讲　圆锥曲线的综合问题

建议：不等式向来是思维灵活的，选考部分的热门是不等式串，柯西不等式和绝对值三角不等式。

又由于绝对值三角不等式思维简单（分类讨论），一般出现时就会让大家很开心。

但是对于柯西不等式与不等式串，技巧性就更加强。

学习时建议多积累方法，注意观察多种方法证明的可行性，

不同的不等式有不同的适应范围，放缩能力也有“好坏之分”。

所以要多多积累，多多思考。严抓条件，及时整理。

掌握不等式的类型：

1、不等式的基本性质

2、几个重要不等式

3、几个著名不等式

建议：高中要求的有两个事件（相互独立，互斥）、两大概型（古典概型与几何概型）、四种抽样与四类分布（两点分布，二项分布，超几何分布与正态分布）。

其中都有一个很重要的关键词即“等可能”。

有同学可能会在处理相同模型时采取的方法不同而得到不同的结果，

此时就应该考虑“等可能”这一条件是否被满足。

概率是与情况总数相联系的，因此必须打好排列组合的基础（对，基础就可以）。

总体来讲，要积累与思考几类情况与模型的使用条件与计算方法。

在答题时，分类不重不漏。

积累自己犯下的错误，时刻警醒。

概率统计需要大家回归课本，分析课本案例，

熟悉课本上出现的一切概念：

样本的重心值什么，回归系数R有什么意义，与k作用相似的w等

才可以自如应对高考的变化。

基础知识
1.分类的思想。
2.分步完成的思想。
3.上述几类事件、概型，抽样，分布的一切相关计算与应用都应烂熟于心。
4.样本数据的几大特征。
5.回归方程的相关知识。15年高考考察了一次，也是一个容易被忽视的方面。
6.分布列的写法。
7.善用对立事件。
8.排列数与组合数的计算。（有时会有最值问题）
9.掌握对频率分布直方图，茎叶图与正态曲线的处理。

易错点
1.情况有重复或遗漏，分类依据不好。
2.计算时盲目用公式，不检查。
3.答非所问。
4.对公式记忆不清，应该当应用时反而去利用原理式计算，耽误时间。
5.对抽样的特点分析不清就动手，注意区分“放回”与“拿出后不放回”。
6.分析无条理，心烦意乱。建议将条件列表表示。
7.将非等可能的事件应用到几何概型（最常见，如角与线段）或古典概型。
8.不会利用P(B|A)=P(AB)/P(A)来判断AB是否相互独立。
9.概型判断不清，误认为出现坐标系就是几何概型。

基础知识

题型一　导数意义及应用

题型二　利用导数研究函数的单调性

题型三　利用导数研究函数的极值(最值)

题型四　导数的综合应用

易错点

1.混淆导数与单调性的关系致误

对于一个函数在某个区间上是增函数，

如果认为函数的导函数在此区间上恒大于0，就会出错。

2.导数与极值关系不清致误

在使用导数求函数极值时，

很容易出现的错误就是求出使导函数等于0的点，

而没有对这些点左右两侧导函数的符号进行判断，

误以为使导函数等于0的点就是函数的极值点。

之前写过一篇回答，也有了10K的赞同。

请移步下方链接阅读。

看到这里的伙伴，想必已经是胸有成竹。

赶紧去试试吧，冲刺130，只要这3个步骤。

待更新。。。

在高三曾有过一段不平凡的逆袭之路，最终高考成绩达到了全省前1%，考入了一所985重点大学。

如果你也想和学长我一样，在高三逆天改命的话，那么这篇文章你一定要看！

在这个信息泛滥的时代，从来不缺少逆袭故事，也不缺少励志鸡汤。所以我们今天不讲故事，不灌鸡汤，只谈干货！

先分享一个学长高三一直在用的学习包，对学长的提分有很大的帮助，你们也可以看看，说不定对你也有一定的帮助。

本文1500字，阅读约需3分钟。

文章概要如下：

今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人死在了明天晚上。

我觉得马云爸爸的这句话用于形容那些失败的逆袭生非常贴切。

甚至说有些人都熬不到明天晚上，他们往往在今天晚上就挂掉了。

没错，那些失败者最缺少的就是坚持！“坚持”这简简单单的两个字，却是很多人难以逾越的鸿沟！因为坚持必须要以科学的方法作为支撑。

下面学长将现身说法从以下四个方面告诉你如何坚持，如何在高三华丽转身，逆天改命！

1、找到属于自己的动力

大多数失败的逆袭者都是间歇性的踌躇满志持续性的混吃等死。换句话说，他们缺少一个持久的动力来支撑自己的逆袭之路。

做任何事都需要一个理由，那你又为什么想要逆袭呢？在做这个决定之前，你必须要找到一个甚至多个能够支撑自己在这条路走下去的动力。可以是一所理想大学，可以是为了喜欢的人，也可以是你的父母等等。

当你找到长久的动力之后，你还需要每天的小动力，因为逆袭真的很苦，很难！你只有不断的得到激励才有力气继续前行！小动力很简单，比如说：每天找一句激励自己的话，每天在心里默念或大声喊出你的梦想。

2、明确你的目标

没有目标和定位，方法努力都白费！

如果说找到动力是逆袭的开始，那么明确目标就是成功的开始。要想成功逆袭就得有的放矢，盲目的努力是无用的！

那么目标又分为战略目标，中期目标和短期目标。

在高考逆袭这条路上来说，战略目标就是最终的高考目标，也就是我们通过努力最终要达到的高考分数。

切记战略目标的设定要高远！因为这是你的一个总的指导，是你要努力的最终方向。而且这不能是一个泛泛的目标，而是要具体到每一科的分数上。

中期目标就是我们期中、期末或者月考要达到的分数。中期目标要根据情况及时调整，循序渐进，最终才能和战略目标接轨。

短期目标也称细化目标，它是我们走向成功的最重要一环！

短期目标就是为战略目标和中期目标而服务的，它小到我们每一节课应该怎么听，每天应该怎么学，达到一周应该有什么规划。每节课前为自己定一个听课目标，每天晚上为自己定一个第二天的学习目标，每周末为自己定一个下周的目标。

如果你真的按我这样制定目标再加上吃透下面资料包里的知识点，想不进步都难。

关注「乐学在线高考指南」，就能免费领取清北一线名师制作的精品课程，还有独家的干货资料包在等你。

3、逆袭学习方法

1）重点突破

如果说你要逆袭，那么你的方法就肯定是非比寻常的。

首先，逆袭生的基础都很差，不差你就不用逆袭了。所以，先重点突破!

你要先找到一科你相对比较擅长或是比较喜欢的,然后用你的大部分精力来学这一科，别担心你其它科会落下，以前你全都落下了你不是也没着急吗？

而且这样你的这一科成绩上升会很快，这时候老师同学都会对你刮目相看（我都是从这个经历过来的）你自己的自信心也会极大的提升，这就为你以后的逆袭增加了更多的动力，你就会渐渐的进入一个良性循环。

2）全面进攻（基础为重，学会取舍）

当你有了一个优势科目之后，要做的就是全面进攻了。

因为高三大部分是复习阶段，而你的基础是一般来说是跟不上复习进度的。面对这种情况，自主学习就显得尤为重要了。

首先，你要把全部重心放在基础上，一定一定！至少是高三上半学期，重点放在基础题和中档题上。那些难题你根本不会，因为基础的你还都没有掌握，难题只会浪费你的大量时间。

换句话说，不做难题你就会有大量时间来根据自己的薄弱点来弥补基础漏洞。

就拿数学来说，120分的题基本都是基础题和中档题。但是又有多少差生数学能考到120分呢？

我刚开始的时候数学也就50多分，和大多数差生一样，我当时好高骛远，明明基础不牢靠，还偏偏不甘心，非要去做难题。

结果是，事倍功半！浪费了大量时间。

后来我渐渐明白，从基础入手才是王道！这时候我平时把重点都放在了基础和中档题上，考试时把会做的题保证都能做对。

就这样大概经过两个月，我数学竟然从50分考到了110分！

不光是数学，其他科目也一样。高考和平时考试都是有梯度性的，其中基础题和中档题占有80％的比重！

相信我，你从基础入手，别好高骛远。做坚持半年，成绩一定能达到550以上。

因为大多数人失败是因为他们不敢放弃难题，往往眉毛胡子一把抓，最后弄的难题也不会，基础题也没补好。最终越来越差，陷入死循环。

不会的基础题记下来，利用晚上+周末的时间+我分享的资源，一个一个的解决，不要有一点知识点残留，成绩会和我一样飞速提升。

而到了高三下半年之后，就根据自己的状况和目标适当的做一些拔高题了。但是切记不要陷入偏难怪。

如果你看到了这里，那么说明你也是个有梦想有追求的人，不妨先花0.5秒钟点个赞mark一下，可以方便以后快速找到这篇文章喔。

4、努力和坚持

说了这么多，就是为了能让大家有个坚持和努力的方向。最重要的还是要自己下苦功夫，坚持是最重要的，我不再过多复述。

最后送给大家汪国真老师的一句话吧。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

希望有梦想的小伙伴们可以逆袭成功，加油！

我是 @清玄

听说点赞此文的小伙伴都逆袭成功啦。

高三一年语文从八十稳定到一百二以上，数学从五十多一点点到平均125考过140➕，理综三门从每门三十多分到高考220➕…

因为这一年，在老师督促，同学一起努力的氛围下，就算你目标没那么明确，复习也不是很有计划，成绩也会有提高，只是多少的问题。

不能自律的同学请先移步我的另一篇回答～从行动和心态两方面教你如何自律！！！

这篇八千字回答是老学姐的各科技巧总结➕解压方法➕复习资源➕计划注意事项！！！超多干货，点赞加收藏，再看不迷路～

语文（我真的能希望帮到大家，所以从大部分人逃避的作文，古文古诗开始说，能通过练习掌握的就不多讲了）

之前一直徘徊在及格边缘的我，是因为上课总偷偷睡觉/写其他科作业，总之就是不好好听，作业也不好好写…

可能很多人跟我一样，觉得听课确实没啥用！赏析啥呀？人物性格话到嘴边了总结不出来…古诗呢觉得人写挺好，一提笔又不知道答啥…议论文人云亦云，选的挺站理，一选就错…

但这不行啊，你想想高考语文考个九十多分，那就是扣五十多分，这不第一门就输在了起跑线。（有计划有目的性的复习真的很重要！）

作文 这方面我就是活生生的例子。一直都觉得有话写，随心所欲，不在意格式不在意实时素材自嗨式写作，所以一直都是三十七八，四十分就顶头了。通过高三一年的有意练习，我稳定在了48分。

先别逃避，我想说作文五十多分确实很难，各个方面要求都较高，包括积累新素材概括表达能力还有多年的素养，但从四十分提高七八分是绝对没有问题的！！

1.控时

在整场考试中，基本依据一分对应一分钟的做题速度，熟练的加快，最后给作文留六十到六十五分钟左右。（三十分钟赶出来的作文大概率不会高分…）

2.审题

看到题目，别着急下笔也别害怕没东西写。先仔细阅读提示语段，一般一段就是一个侧重点！

比如个人/社会/国家 文化/经济/政策 国内现状/国际形势 相同的就是中心论点，不同的就是分散角度，保证不偏题！尽力找出不一样的地方，标记。

3.分析

接着考虑你准备从哪几个方面展开论述（有话说的角度）。不管你习惯平行三段式/递进小标题或者其他任何结构的作文，都需要列提纲！越详细越好！这样可以有效的帮你理清思路并且通过框架将行文结构化。

对于四十分左右的同学，书面表达能力其实是有一定缺陷的。

这时候就很需要用框架强化行文中的结构。比如在三个平行材料中运用相同句式的开头/在递进材料中用小标题或者同样句式的升华。

就相当于给老师一个暗示“我思路很清晰我是有结构/分层次意识的”。这样可以有效的让文章更“好懂”，老师也会相应的提高得分。

4.表达

除了多看多练外，我认为仿写也是很好的途径。

平时的卷子一般都不要求写作文，但建议多花5～10分钟，列提纲比对着范文仿写小标题/句式，培养看题分段思考的模式，并且标记觉得好的表达，这样慢慢就比别人多了很多次练习作文的机会，也不会造成很大的负担。还有记得看范文的素材（现成积累不香嘛！！）

5.素材

很多同学可能都有有心积累但提笔就忘或者老感觉用不到的状况。这都是正常现象。但是还想提醒大家几个点。

第一 素材要精简。

开始总会有用素材凑字或者越长越好的误区。但这其实是扣分项（笑哭），老师不仅能摸透你的小心思也会觉得提炼能力不行。

如果经常看范文可能会发现，素材一般就两三行，剩下都是作者需要升华或者辅助论证文题的语句。

这样不仅能表现思想的深度，也能清楚明白的说出素材和中心论点的联系。如果不能提炼的高大上（拒绝空洞！拒绝强凑！），也要力所能及在例子之上进行总结所表达的观点。

还有就是一定不能写“我的”/“我的爸爸的”/我的爷爷呀”的例子！是不是编的先不说，没有代表性！没有说服力！暴露没积累素材！就是硬伤。

那例子从哪找呢？？？人民日报（热点）/十大杰出人物（经典）…

高三的大部分作文都可以通过从个人改变到社会推动再到国家发展三个递进角度分析（这是我最熟练的也是自己发现可以惯用的写作角度！）

所以素材可以着重这几个角度收集。还有比如人类命运共同体呀，国际贸易之类的次热点话题也需要关注！

有空的看看2019主持人大赛！这个极力推荐！！选手用的素材很新颖很有代表性，概括能力超级强。这提高效率积累素材的方式！绝对好用！（亲测）还有奇葩说，有些论点很新颖可以拓展思路～

作文这赘述较多，一个是确实亲身实践有效，一个是不希望大家就放弃！反正又逃不掉写作，为什么不再认真一点，提分不香嘛（狗头）

这有一个技巧，就是做古文前建议先阅读文意理解题（12题）此题是选出错误选项，也就是还剩3个对的。看了之后就能大概把握文章的故事走向和人物关系，便于理解。

古文考题是三个选择两个翻译。

选择第一道是断句，方法呢是主要从意思分析，比如一个主语的事中间就不断开，并列的事中间会断，话要说完整才断，固定用在开头/结尾的语气词要断，多读读就能看出来。建议将四个选项两两分组，对照着筛选。

第二道是常识，这个主要靠平时积累，不要花很大功夫，留心就好，就算上考场也没有把握一定能拿下。小技巧：陌生的回到文中对应理解，有的就能直接排除

第三道是文章理解，也是有套路的。比如这个人的事及提到的的时间/官职是否对应，事情发生的先后顺序，人物关系等等，一般考细节，对着原文看就完事！看不懂也能选对！

翻译一道是5分，重点字词占3分，句意正确2分。字词在平时积累，句意就是努力分析把话说清，专有名词不译不扣分！

古诗同理，先看14题。15题可以类型入手，比如羁旅/送别/咏物…或者写作时期，比如创中求变的中唐/格高韵远的北宋…再或者从诗人，比如辛弃疾/王维等有鲜明风格的…

注释很重要，加上14题三个正确的提示也能猜个七七八八，再往艺术手法呀啥的上面靠，6分3点，写就完事！！

论文三个选择九分，不应该丢。套路就那么些，范围扩大/缩小，偷换主语，概括不全…多练习就能看出来，练习的时候以高考原题为主，争议少答案也合理标准

小说/散文不多说，小说答题就是六大类，按角度一个个分析，散文同理

基础9分也通过练习可以拿到！功夫在平时，每天一道就能掌握，还有时间别轻易放弃！

背诵这一定要背会！6分呢纯背诵，背的时候确实痛苦，但考试拿不到又觉得 超后悔！尤其是出分离离线差几分的时候就太能感受到这几分的重要性了（手动狗头）！

其实不要有心理压力！而且用整个的早读呀午休呀背诵也有些浪费，更建议睡前10分钟，利用累的时候顺两遍当作休息，上学路上背过的多顺顺，慢慢就很熟练了，这个在考前会突击练习，之前的一二轮做到会背大概理解就好。

有些题我说积累就可以做到，你也不需要嗤之以鼻。其实就是由量到质的改变，一年不长也不短，学校发的卷子资料在量上是足够，看到的就是能否通过自身的努力走向质变。

我整理了作文素材/范文，古诗鉴赏技巧，文言常识等资料，散文答题技巧需要的可以来找我要！！

1 刷题

做题破万卷，高考如有神。

刷题是提高成绩重要的一环，刷题也不能盲目刷题，刷题也是有很多技巧的，比如重复刷题法”“三色笔法”“秒表刷题法”“逆向重构法。

考虑到很多普通学生的学习能力，刷题绝对是高分不可跳过的一个重要过程，在刷题过程中不仅你提高你的计算速度和精确性，还能帮助你巩固知识点，掌握解题技巧，最后做到灵活运用公式，一下子找到各种题目的突破口。

2、学会合理利用网络资源

这个这个是大部分同学头疼却有心而无余力的！！给大家看看我的成绩变化！！

八十分以下的！别买资料习题册了！！别着急做高考真题了！！别老想着补课了！！花钱出力进步不大！

信我信我！过课本做课后题！这个暑假就是你逆袭的最好机会。

我高中数学没有补课，在高一的我听不懂不看书一直五十多，高二凭借着认真做作业，搞懂课本题，做老师的作业加上改错保证错题碰到一道就掌握一道。单科成绩稳居年级前十。

及格没那么难，首先要克服心理恐惧，然后增强自主性，多练多问。附上我的几次数学成绩

下定决心迈出第一步的你就是优秀的！

先从抓基础开始，把这几本书理清概念，明白解题的底层逻辑并且练习课后题，弄懂弄会！这真的有用，不说大话！

数学150分，选择12个对前8个后面一个都蒙不对，这时候可以得到40分。填空对两个，10分。这已经50分了。大题171819题型为三角函数/等差/比数列，概率，立体几何证明/简单圆锥曲线，总分36分，弄会基础基本就可以掌握，算个27分（格式啥的扣进去，一个减3分），2021第一问不完全会，10分。选修会一半得5分…现在你已经得到了92分，这还是在你一个都蒙不对，选修也没写上的情况…

所以及格真的不难！过课本写课后题真的是巩固基础最有用的方式，不会就问，前途是自己的别不好意思！

很多人其实心中也真的很想把数学提高，但放弃在第二天…

说实话，我真的特别感同身受那种听概念能理解一做题就不会自己看书又看不下去的状态！

我就是从那一点点过来的。所以刚开始，我们要做的，就是踏踏实实弄透课本，不要恐惧并且克服厌恶。

因为随着基础越来越明白，能看懂的越多，这种不良情绪也会消失。基础永远是王道！

我不建议买另外的资料册，因为学校的弄懂足够用。买多的不仅会增加负担并且老做会的题真的没啥用！

我不建议着急做高考真题，因为涵盖知识面很广并且题目很灵活。老做相当于把知识点都碰了一遍但实际问题啥也没解决还平添烦恼。

我不建议太着急在外补课，因为基础听不如理解，拔高/技巧掌握了没明白底层法则换个考法依旧不会。

一定给自己时间思考理解，省略这一步或者换成别人讲你听的灌输方式，效果都会大打折扣！！！

还有一年时间，别自己就放弃了圆锥曲线和导数，你有机会也有能力再多拿几分。

还有要有计划的练习错的知识点，自己练习的时候不要卷子全篇写，老喜欢写会的，不会有长进。

做一天就扣两天错题，再错的知识点再找题再练，克服困难拿下来才算没有浪费精力和时间。

同时基础也很重要，不要偏失了侧重点。（还没开始复习这个成绩段的同学计划啥的都在正确的轨道上，但还需要多练，如果求的人多了续更！！！）

还有选修这部分，自制力不强或者比较喜欢和同学讨论而不是找老师的，建议随大流！！！

我当时选了4-5，就是老师不建议的那本！班里选的同学少，后来复习时间紧，就没有上课专门复习，讲卷子也不会提！

这样无形中就浪费了双倍时间，老师讲的时候对你没啥用，你得自己看，老师讲错题的时候对你也没啥用你也不知道做的对不对身边也没人能讨论，后半年一天一张卷子，得超级自律的打补丁，看概念，找老师对答案才行

英语

背背背，背单词就完事！记了忘忘了记是常态，所以在这里推荐两个小技巧。

APP，广告又多又占空间，所以我一般喜欢用微信里面的小程序辅助学习。

朋友推荐给我一个背单词，超级有用的小程序，他叫秒词帮。最大的特点就是它上面的单词是以初高中应试为目的，不是宽泛的单词汇总。

我觉得高中学习效率高最重要，他就很好的做到了这一点。秒词邦有每个题型的高频单词词义词性变化一词多义，节约了我很多犯错，积累的时间。

他还有大数据分析下的高考词频词意，让我事半功倍，坚持了一个月就提升了十几分，效果直接秒杀其他APP。

说实话，背单词难最的是背，这时候秒词邦的联想记忆法和谐音记忆法都来帮你～背单词就成了坐火箭。关键是，他还有生词收藏，单词回收，切换词本等功能，极度舒适99％的初高中学生，大家都可以冲～

第二：带入文章中背，明白句子有情节帮助理解的记忆，也会比较深刻

我有高考必背800词汇3500近五年语填七选五写作等资料，需要的可以来找我要呀！

关于英语学习，请移步我的另一篇回答，分享我从50分左右到130＋的提分经验！！！点赞＋关注，之后想看还能找到我哦～！

理综

又双叒叕到了同学们最最最心痛的点！！很多人可能也在知乎上老找啥理综提分，但那二百七八总离自己的一百二三过于遥远…这不，我来啦！这份一百多分同学的提分实操秘籍双手奉上！！！

做题顺序

总有人跟你说啥一定先生物化学后物理/就按照卷子顺序做！！都不对！

适合自己最重要，咋能让人快的进入状态就咋来！前后顺序的选择以擅长且得分为主！这个阶段，大部分同学都不能做完卷子，所以在“先选择在选修后大题”的基础上（刚开始不建议以学科为界限做题，不仅因为大题难度提升较快得分率低，而且一着急影响心情后面的选择也就没办法平心静气）从擅长的学科开始，可以保证最大概率的得分。

但是下考后一定要把看都没看的物理大题，化工流程啥的做一遍，哪怕对着答案思考原因顺一遍，都是进步，毕竟这次能答的下次也能，但不会的不改下次还不会。

困难早晚都需要克服哒～（基础不好的同学前期改错可能真的需要一个半到两个小时，千万别觉得浪费时间，耐下性子改就完事，效果出乎意料～和关注我就能看到适时学习方法一样～）

分析考型

生物

老师眼里的送分学科，上心努力就能得分，其实不然。

这几年出题模式千变万化，甚至大题惯用的四大金刚在今年高考都有了改变

选择题在牢记课本边角知识的基础上，紧扣题目字眼，比对分析才可。比如神经递质的类型，某个实验的对应的科学家，自由水的4个作用等等，往往考的都是你觉得见过但没记住的！积累选择题错的点。有些特殊的理解不了，记住就OK～这是个长期过程，不要半途而废哦！我开始选择经历过全错，到高考全对。靠的就是我们老师每天在学习小群里发6道题，都是各省的模拟呀啥的慢慢积累下来。

大题需要熟悉课本的实验方法，比如显微观察法，同位素标记法…掌握设计的惯用模版…明白实验的底层逻辑比如单一变量，对照实验…清楚啥用品啥作用，比如酒精，层析液…还有课本黑体，会考原话很重要！！总而言之，课本为主实践为辅方可。

化学

这门课放在最后呢，是因为他兼顾的前两者的特征！面对知识既要背诵也要理解，既要规整也要引申！模仿和思维跳跃是他最大的特性！

怎么迎刃而解？？过课本！！又是这话！但我绝对不是在敷衍你。高考化学100分，选择42，选修15，大题43。

如果你工业流程一点点都不会分析，只能写写仪器叫啥名，连蒙带猜，必修四能做一点，六十分不是难事。

很多人觉得分析没地方下手是因为课本就记住了方程式没理解咋来也没理解为啥…

一轮➕课本就是最好的补充方式。铝三角铁三角硅呀啥的，记住他们的性质，做大题一看啥元素和我学过的性质相似可不一下就上道了！！

选择通过基础巩固是完完全全可以掌握的，题型特别固定老考的就那几个知识点！

我有生物重点/难点/易错点资料，需要的可以来找我要呀！！

高三是复习但也是逆袭，真的没必要在最开始就用基础不行这些否定自己！！！

写给准高三/复读生的话（解压办法➕老学姐肺腑之言➕一些学习小技巧）

1.高三/四，很苦很累，但不要因为受挫就寄望于复读

这一年，你可能会无数次因为努力很久但成绩没长进而受挫，因为身边人都考得很好而心态失衡，因为偷摸放松了一会而心怀愧疚觉得自己没出息没自律但又无力掌控自己做出改变（真的很疲惫就是看不进去）而一天时间不了了之…

这些情况都很正常，别着急否定自己！也别因此气馁，就寄望于复读！这苦啊早吃晚吃都得吃，现在不吃考研工作还得吃（笑哭）

客观来说，努力很久但成绩没长进很正常，不需要因此怀疑自己的能力/方法/态度。

因为高考的范围很大，但一份卷子上可以涵盖的知识点有限（综合更能体现），可高三一年我们都在用“补漏”的方式学习，是需要长时间积累的。

可能有时候考到擅长的就分高一点，考到不擅长的就分低一点。

哪怕没考好的时候也可以给自己一些积极的心理暗示，比如“这次见到我弄会高考就不会错了”“行百里者半九十，所以我要继续努力坚持完到最后，我能行“之类的。

有情绪很正常，谁也不是工具人儿（笑哭），但我们能做的是有意识的引导，把情绪正面化，慢慢就能养成积极的心态，也不会总第一时间就否定自己，因为高三本来就是一个慢慢摸索不断改进的过程。

还有压力大怎么办？尤其是12月到2月之间，也就是二轮的时候，很多人会感觉要熬不过来不想努力了。（解压妙招：双击屏幕～）

我有两个小方法可以化解压力对我们的干扰。

第一 有意引导。

尽量把它正面化，转化为动力，而不是让他压着你喘不过气。这一年啥杂念都不要有，就踏踏实实想咋把题弄会咋把成绩提高，落实每日计划，最实在。

其实也不需要给自己一个过于高大或者长远的目标，着手眼下，轻松学习

第二 如果实在觉得压力很大老陷在不良情绪里的时候，去做题！

高三大家都很忙，很少有人愿意花很久听你的小情绪，家长亲戚啊也不能很感同身受，做题真的是最有效的方式！

我有很长一段时间都是这样，明明努力了却没有成绩，学的时候学不进去总是空想觉得自己学不会方法不对不自律各种自责就上来了…

这时候建议去做题！！！不要扣难题，就去做喜欢的学科或者练习简单的题，哪怕就当是练笔了，也会比一个人空想强，这样可以轻松一点，做有成就感的题一定程度上会带来愉悦感嘛，也会更自信一点！总之就是不要放任不良情绪干扰你！

2.什么时候都需要有计划的复习，不要按部就班做作业得过且过

很忙的时候也一定要制定计划！

不仅是让每一段的学习都有目的性，都要为了掌握什么而拼搏，不要做漫无目的的“虚假”努力。

而且是千万不要无限长的延长学习时间。人的大脑啊，身体都会感到疲惫。

我建议每天给自己30分钟放空的时间，做什么都可以。比如说运动啊游戏听音乐等等，这段时间是完全放松的，不要想着学习不也需要愧疚。

有计划的休息其实已经比坐在书桌前不能投入，刷刷知乎逆袭文章节省很多时间啦～（看这些虽然是让人热血沸腾感觉前途一片光明但其实是不能起到休息的目的的…）

每天给自己一个这样的机会，才能让状态更好，一直保持高效地去学习。如果让神经和身体一直处于一个很紧张的状态，不仅学习效率会降低也会影响睡眠质量。

长期如此很容易感到处于想睡也睡不着，看书的话也看不进去，异常烦躁的状态

而且，不要制定很紧奏的计划！

每一项除了休息还要留有5分钟的余地！我们不可能把什么时间都卡的很准，一项没按时完成接着完成越拖越久，下面计划也会受到影响，明明做好了却是满满受挫感，因为没有按计划完成。

其实我们列计划的本质上是希望更抓紧时间，不要把一点点知识一拖再拖，做到一半玩手机或者想别的事，所以如果因为一项没有按时间完成就放弃进行后面的，便失去了初衷。

一天小结时看到的也是这一天都学会了什么而不是哪一项多重要。循序渐进才更长久哦～

3.纠错本用索引贴分颜色代表不同意义标记

刚开始做错题本会很多问题都想往上记，非常用心非常好看，但要嘛记过一遍就不想再翻看或者记得太多总看不完！浪费了时间和精力却效果不好！这时候分类就特别重要！

我建议用那种彩色的索引贴将错题分类，一个颜色对应一种类型，比如说重难点，不理解，不熟练，需要记背等等

我当时是先贴在习题册/卷子上标记（为了计划的完整准时，不想因为一道题拖垮后面的进程），然后在晚上的时候翻出来再理解一遍并且记在纠错本上，就非常有条理啦！

然后就可以把重难点在考前整体翻看，不理解问老师/同学解决，不熟练晚上练习，需要记背则睡前再过一遍等等，总之这样可以有效的将需要掌握的题目分类，每一次都都减轻了任务量，有侧重点的复习也会效果更好。

4.重视每一次模考

越到后面，考试越多，越会容易懈怠！觉得很累不想认真对待或者老考试没用就请假，但真的请你重视考试！！

模考一般用的是套卷，整套试卷累加起来涵盖高考的全部知识点，认真作答并且落实每一次改错，这样复习才能不重不漏！

小时候总觉得“走一步看一步”是身处现实生活无奈，越长大才越发觉这是应对生活的智慧。

因为只有踏出那一步，我们才能看到更远处的风景，而不是止步于此，空谈种种美好。

走一点 看一点 再奢望一点，卸下心理/身体上的包袱，轻松上阵，把一步都落到实处，让每一天都离它更近一点，也不失良策。

人啊，是应该有长远的追求，但也应该学会体验努力中的美好。结果是令人向往，但事后往往最怀念的是那个为此一博的自己呀！